我也反復(fù)思考，作為一個自然人，人的一生無非為了兩樣?xùn)|西，一個是“權(quán)”，一個還是“錢”，也叫“利”。

　　第一種是共產(chǎn)黨人的態(tài)度，權(quán)是黨和人民給的，只能用來全心全意為人民謀幸福，全心全意為人民服務(wù)。

　　早在紅軍時期，爬雪山過草地，在生死存亡的關(guān)鍵，有位紅軍戰(zhàn)士餓得不行了、凍得不行了，倒在路上奄奄一息。

　　還有，方志敏同志是我黨我軍早期的重要領(lǐng)導(dǎo)人。當(dāng)他被捕時，國民黨官兵樂了，認(rèn)為在這個“大官”身上能搜出很多銀子，可以發(fā)一次大財�？墒�，除了一身破軍裝，在方志敏身上一個銅板也沒搜到！

　　這種人秉承“有權(quán)不用，過期作廢”的私念，投機取巧把權(quán)視為私有財產(chǎn)，把國家和人民的利益丟在一邊，挖空心思專為自己撈好處。

　　早在進京時，毛主席就敏銳覺察到，進京是趕考。會有－部分人在槍林彈雨中經(jīng)受住了，而在糖衣炮彈中經(jīng)不起考驗而倒下。

　　有些人認(rèn)為，“有權(quán)不用，過期作廢”，瘋狂地巧立明目亂攤派亂收費，引起民眾不滿損害黨和政府形象。

　　九十年代未，臨近高考了，學(xué)校通知高考生再要繳納200元報考費，時間緊迫，一學(xué)生擠出時間跑步十多公里回老家問爺爺拿，父母在外打工，只能向爺爺要。爺爺一聽，又要錢，胡子都氣歪了，憤憤地說：“沒有，看他們怎么樣！”

　　孫子深知其中利害，像跟屁蟲一樣纏住爺爺。突然靈感一閃，柔聲柔氣對爺爺說：“爺爺，您別生氣，將來我讀完大學(xué)也會像他們一樣撈回來”。

　　爺爺扭頭一看，孫子仿佛一夜之間長大了，變得“懂事”了。怒氣煙消云散，“好…好…有這樣的志氣就好…”轉(zhuǎn)身走進房間取出200元錢交到孫子手里。

　　這位學(xué)生確實聰明懂亊品學(xué)兼優(yōu)，高考考上了一所不錯的大學(xué)。三年后榮歸故里，通過公務(wù)員考試，又順利進入了體制內(nèi)。

　　不承想黨中央敏銳意識到這一點，狠抓隊伍建設(shè)，不忘初心，牢記使命，把制度關(guān)進“籠子”里，重新樹立了為人民服務(wù)的良好形象。

　　如何看待權(quán)和利，其實是個世界觀、人生觀、價值觀的問題。只有正確樹立世界觀、人生觀、價值觀才能行穩(wěn)致遠，不愧當(dāng)代的中國人。