不知道有沒有同學(xué)有過這樣的經(jīng)歷，上學(xué)的時(shí)候自己被同學(xué)欺負(fù)，回家告訴家長，希望爸爸媽媽能為自己撐腰，可得到的回應(yīng)卻是“為什么他們只欺負(fù)你，而不欺負(fù)其他同學(xué)？”

　　家長那一副恨鐵不成鋼的神情和語氣，讓學(xué)生充滿希望的火苗被澆熄了，或許一次兩次之后，學(xué)生還是會(huì)遇到相同的情形，但再也不會(huì)和家長提及，只能在夜深人靜，或是沒人的角落里，像一只困獸一樣舔舐傷口。

　　隨著年齡的增長，學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，遠(yuǎn)離曾經(jīng)讓自己留下傷心過往的學(xué)校，或許同學(xué)已經(jīng)不記得原來做過什么事，但在被欺凌的學(xué)生心中，這樣的事情就像一根刺，再長大也會(huì)隱隱作痛，而且家長的態(tài)度，也逐漸將學(xué)生影響成一個(gè)報(bào)喜不報(bào)憂的人。

　　有時(shí)候家長對學(xué)生之間的小矛盾不是很重視，他們覺得同學(xué)之間因?yàn)橐坏李}，因?yàn)橐患�東西發(fā)生一些不愉快都是很正常的，在學(xué)校里發(fā)生自然會(huì)由老師去處理。

　　可有時(shí)候老師不是萬能的，如果學(xué)生不向老師提及這樣的事情，老師工作那么忙碌，會(huì)容易忽略學(xué)生異樣的表現(xiàn)，比如學(xué)生被學(xué)校里的同學(xué)霸凌，有時(shí)候不敢和老師說，來龍去脈老師和家長都是一知半解。

　　江西南昌某所中學(xué)的幾名中學(xué)生，在一個(gè)房間內(nèi)對一名女生進(jìn)行了霸凌，期間這個(gè)女生被其他幾名同學(xué)要求跪在地上，大家站在她周圍，開始輪番上陣，對其進(jìn)行拳打腳踢，女生還被扒了褲子，并且喝下了不明液體，后來女生透露喝下的是尿液。

　　在做這些事情的同時(shí)，幾個(gè)學(xué)生還拿出手機(jī)錄了視頻，因?yàn)槿硕鄤荼姡�這個(gè)女生完全沒有反抗的能力，只能任由她們擺布。

　　事后，女生被診斷眼睛和牙齒都受到了傷害，并且有腦震蕩的情況，這些中學(xué)生的行為讓很多人看后感到氣不打一處來，那么，家長的態(tài)度是怎樣的呢？

　　據(jù)女生的母親敘述，這已經(jīng)不是孩子第一次被打了，之前還被同學(xué)打過兩次，家長也知道這樣的事情，可是礙于都是同學(xué)關(guān)系，所以家長并沒有追究。

　　家長一再地容忍，換來的卻是這些學(xué)生的變本加厲，可能家長也沒有想到，那些在成年人眼里看起來很幼稚的學(xué)生，在對同學(xué)實(shí)施欺凌的行為時(shí)卻毫不手軟，以至于這個(gè)女生一而再，再而三地受到傷害。

　　事情發(fā)生以后，學(xué)校方面也開展調(diào)查行動(dòng)，當(dāng)?shù)氐慕逃�部門也已經(jīng)關(guān)注到了此事，并且回應(yīng)正在處理，家長在事后報(bào)警，警方也在辦理此事，而家長的態(tài)度是絕對不會(huì)私了。

　　對于校園欺凌的事情，相信大家已經(jīng)看得不少了，這樣的事情多半發(fā)生在中學(xué)生的身上，初高中的學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，一部分同學(xué)性格比較爭強(qiáng)好勝，還喜歡在班級或者校園內(nèi)搞一些小團(tuán)體，以此來顯示自己的威風(fēng)。

　　當(dāng)班級內(nèi)或者是學(xué)校內(nèi)的某位同學(xué)不配合這些同學(xué)的想法，也許就會(huì)受到這些學(xué)生的“另類待遇”，不得不說，這些施暴者的家長，肯定在教育過程中有一定的缺失。

　　但不能否認(rèn)的是，那些被欺凌的同學(xué)，自身家庭方面也或多或少有一些不足之處，比如說單親家庭，貧困家庭的學(xué)生，或者是不受家長重視的學(xué)生，都容易成為被同學(xué)針對的對象，這樣的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該引起老師以及家長的足夠重視。

　　未成年人的確需要老師和家長的保護(hù)，現(xiàn)在很多家長都有“護(hù)犢子”的情節(jié)，當(dāng)自家的學(xué)生在校園內(nèi)遇到同學(xué)的不公平待遇時(shí)，家長會(huì)挺身而出，尤其是很多90后家長，喜歡將事實(shí)講清楚，為學(xué)生尋求公道。

　　不過這并不代表所有家長都有睚眥必報(bào)的性格，有些家長比較寬容，更愿意讓學(xué)生忍讓一些，其實(shí)在別的事情上寬容大度可以，但在校園欺凌這件事上，如果家長總是讓學(xué)生忍讓，就會(huì)讓其處于被動(dòng)的地位，那些同學(xué)或許不會(huì)就此收手。

　　所以家長應(yīng)該當(dāng)學(xué)生最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在事情沒發(fā)生之前，就要對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不欺凌其他同學(xué)，同時(shí)也不受欺凌，還要保持好和老師的正確溝通。