12月30日，北理工黨委理論學習中心組（擴大）開展集體學習，深入學習領會2022年中央經濟工作會議精神，學習習近平經濟思想、習近平生態(tài)文明思想，認真學習習近平總書記對北京的一系列重要講話精神，圍繞進一步提升學校服務支撐國家重大戰(zhàn)略需求和經濟社會發(fā)展的能力水平開展學習研討，進一步把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話和重要指示批示上來。黨委理論中心組成員、固定列席人員、各基層黨組織書記、各學院院長、有關職能部門負責人參加學習。校黨委書記張軍主持學習。

　　張軍首先領學中央經濟工作會議精神、習近平經濟思想、習近平生態(tài)文明思想等內容，重點領學解讀與一流大學建設強相關的有關學習內容。

　　黨委副書記、紀委書記秦志輝傳達學習了上級關于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領導的若干規(guī)定和貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則。

　　黨委常委、副校長王博以《搶抓機遇 乘勢而上 全面提升服務國家重大戰(zhàn)略需求和經濟社會發(fā)展能力水平》為題作重點發(fā)言。他首先交流了學習領會中央經濟工作會議精神的認識體會，圍繞一流大學服務支撐國家戰(zhàn)略需求和經濟社會發(fā)展的目標要求，從提升服務支撐能力水平的總體思路、有組織科研強化戰(zhàn)略科技力量、有組織國際化提升國際影響力以及高水平產業(yè)、轉化、合作四個方面闡述了思考認識。

　　黨委常委、副校長姜瀾以《以教為先 協(xié)同育人 綠色教育引領人才培養(yǎng)高質量發(fā)展》為題作了重點發(fā)言。他結合黨的二十大報告“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”有關重要論述，交流了對教育、科技、人才一體化發(fā)展的認識；對標一流目標，系統(tǒng)分析了學校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與問題；圍繞下一步全面推進“iSPACE+X 2.0”改革，從六個方面分享了以教為先、綠色教育引領下的人才培養(yǎng)改革思路與舉措。

　　黨委副書記、校長龍騰圍繞學習領會黨的二十大精神和習近平總書記有關重要論述作了發(fā)言。一是要提高政治站位，堅持和加強黨對學校工作的全面領導。要旗幟鮮明講政治，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要不斷強化理論武裝，深入領會黨的二十大的核心要義，把“兩個確立”“兩個維護”作為最高政治原則和根本政治規(guī)矩。要落實立德樹人根本任務，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，心懷“國之大者”，全面貫徹黨的教育方針，搶抓發(fā)展機遇期，在人才培養(yǎng)、科學研究、成果轉化、對外合作等方面揚長補短，持續(xù)推動高質量發(fā)展。二是要強化底線思維，統(tǒng)籌事業(yè)發(fā)展與安全穩(wěn)定協(xié)調推進。要履行安全穩(wěn)定主體責任，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，健全安全生產、安全穩(wěn)定、輿情工作、學生教育和學生心理五大安全體系，確保校園安全穩(wěn)定。要加強師生教育引導，提高師生的自我保護的能力和意識，引導師生踐行文明健康的生活方式。要深入細致做好排查，堅決遏制由于管理失位、操作不當而造成的安全生產事故。三是要堅持嚴的基調，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神。要堅持以師生為中心，堅決貫徹黨的群眾路線，以系統(tǒng)觀念深化治理改革，以作風建設推動能力建設，不斷提升服務效能。

　　張軍作總結講話。他強調，一是要堅持團結奮斗，從政治高度貫徹落實好黨的二十大重大決策部署。學習領會黨的二十大精神，首要的就是從中深刻認識“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”；要完整、準確、全面領會黨的二十大精神，錨定國家戰(zhàn)略需求，全面推進學校事業(yè)高質量發(fā)展；要堅持和加強黨對學校工作的全面領導，持續(xù)涵育風清氣正、團結和諧、追求卓越的氛圍和生態(tài)，在更高水平上實現(xiàn)思想上的統(tǒng)一、政治上的團結、行動上的一致。二是要堅持科學高效，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念。進一步深刻領會和把握黨中央統(tǒng)籌教育、科技、人才工作的重大戰(zhàn)略意義，把黨中央的決策部署轉化為“雙一流”建設的強大動能，主動融入國家重大戰(zhàn)略和和經濟社會發(fā)展大局，助力開辟發(fā)展新領域新賽道、塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，為提升國家競爭力賦能、儲能、提能，尤其要持續(xù)推動教育教學進一步聚焦改革提質，科技創(chuàng)新進一步強化集優(yōu)拓新，人才隊伍進一步突出激發(fā)活力。三是要堅持底線思維，強化責任擔當，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，以“時時放心不下”的責任感，狠抓意識形態(tài)工作責任制、保密工作責任制、安全穩(wěn)定工作責任制和各項保障措施的落實落細，系統(tǒng)排查治理意識形態(tài)風險、廉潔風險、管理安全風險、非主業(yè)風險等各類風險隱患，不斷強化主動發(fā)現(xiàn)、前瞻預防、前端控制和先期處置能力，切實做到未雨綢繆、防微杜漸，維護好學校政治安全和校園安全穩(wěn)定。