武漢晚報(bào)訊（記者孫笑天）“0到底是不是偶數(shù)？”近日，網(wǎng)友李女士在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，遇到了一個(gè)小問(wèn)題，孩子稱老師說(shuō)“0不是偶數(shù)”，但她記得她小時(shí)候?qū)W的“0是偶數(shù)”。為尋求權(quán)威解答，李女士在武漢城市留言板留言咨詢。

　　李女士家住洪山區(qū)，兒子讀小學(xué)三年級(jí)。12月13日晚9時(shí)許，她輔導(dǎo)兒子功課時(shí)，兒子突然問(wèn)：“0是不是偶數(shù)？”

　　為什么會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？李女士的兒子告訴她，當(dāng)天在學(xué)校上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)0既不是奇數(shù)也不是偶數(shù)，但他記得在一本書(shū)上曾看到過(guò)，0是偶數(shù)。

　　李女士說(shuō)，她聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題仔細(xì)回憶了下，自己讀小學(xué)時(shí)學(xué)的“0是偶數(shù)”，但現(xiàn)在孩子的老師說(shuō)不是，是老師講錯(cuò)了還是自己記錯(cuò)了，她也有點(diǎn)拿不準(zhǔn)。

　　李女士想到，此前，她曾關(guān)注到，有家長(zhǎng)通過(guò)城市留言板留言，咨詢孩子學(xué)習(xí)中遇到的一些疑難問(wèn)題，得到了教育部門(mén)的權(quán)威答復(fù)。她當(dāng)即******城市留言板留言咨詢。

　　記者注意到，李女士留言后，也引發(fā)其他網(wǎng)友的關(guān)注，紛紛在留言下跟評(píng)。一名手機(jī)網(wǎng)友表示：“老師說(shuō)的沒(méi)問(wèn)題，上世紀(jì)九十年代認(rèn)為0不是奇數(shù)也不是偶數(shù)，老師的老師當(dāng)年就是那么教的，現(xiàn)在小學(xué)課本里寫(xiě)的偶數(shù)也是對(duì)的，屬于特殊的偶數(shù)�！�

　　該院相關(guān)工作人員介紹，奇數(shù)和偶數(shù)是小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)洪山區(qū)使用的人教版數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，0為偶數(shù)，根據(jù)偶數(shù)的定義“能夠被2所整除的整數(shù)”，0也是偶數(shù)。李女士的孩子才讀三年級(jí)，尚未正式學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，可能是老師在授課中進(jìn)行拓展教學(xué)，偶然提到。

　　李女士告訴記者，她留言后，第二天洪山區(qū)教育研究院的工作人員就與她取得聯(lián)系，就此問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)溝通和講解。之后，她與兒子的數(shù)學(xué)教師作了溝通，這位老師也在班上進(jìn)行了糾正。